自然與生活科技領域「教學小妙方」徵選
主題名稱:昆蟲觀察easy go
設計教師資料:潮東國小總務主任趙錫清
說明設計此份設計的理念、構想、評量目的、用法…等:
在九年一貫課程中強調學生對於大自然的觀察能力培養，因此透過大自然及生活週遭中常見的生物的觀察、飼養及記錄等活動，可以增進學生具備對於大自然的觀察能力，此為培養帶得走的能力。
對於昆蟲觀察一般都是購買昆蟲觀察箱來進行，本案教學小偏方採用學生使用過的透明塑膠早餐盒或家庭使用過的水餃盒，不僅價格便宜、方便取得，又兼具環保及資源回收再利用等多重功效。
因為學校四年級課本南一版第二冊第二單元-昆蟲世界課程中介紹的是紋白蝶及油菜花田，本校並無此環境，因此配合課程之設計，本案教學小偏方採用學校校園內既有之樺斑蝶區來介紹樺斑蝶的生態，並藉此進行觀察、飼養及記錄等活動，從認識、了解校園環境及昆蟲，並進而愛自已的校園環境及校園內的昆蟲。
能力指標：
1-2-5-2能傾聽別人的報告，並能清楚的表達自己的意思。
2-2-1-1對自然現象作有目的偵測。運用現成的工具如溫度計、放大鏡、
鏡子來幫助觀察，進行引發變因改變的探究活動，並學習安排觀
測的工作流程。
5-2-1-1相信細心的觀察和多一層的詢問，常會有許多的新發現。
5-2-1-2能由探討活動獲得發現和新知的認知，培養出信心及樂趣。
6-2-2-2養成運用相關器材、設備來完成自己構想作品的習慣。
7-2-0-3能安全妥善的使用日常生活中的器具。
相關教學單元或細目要項:
南一 版第 二 冊第 二 單元 昆蟲世界
南一 版第 三 冊第 三 單元 植物世界
翰林 版第 二 冊第 三 單元 形形色色的昆蟲
